Elisa Garrido Moreno es docente e investigadora especializada en las relaciones entre arte, ciencia y cultura. Es doctora en Historia y Teoría del Arte (UAM, 2015) licenciada en Historia del Arte (UV, 2009) y en Comunicación Audiovisual (USAL, 2012). Realizó su tesis doctoral en el Departamento de Historia de la Ciencia del CSIC.

Es autora del libro Arte y ciencia en la pintura de paisaje: Alexander von Humboldt (2018). Ha sido investigadora Fulbright en el Museo Smithsonian de Historia Natural (Washington DC). Fue académica visitante en la Universidad de Oxford con el proyecto de investigación postdoctoral Female Science and Visual Culture: Witches, Supporters and Heroines. Actualmente, compatibiliza su labor docente e investigadora en el Departamento de Historia y Teoría del Arte de la UAM con la divulgación en redes y diversos medios de comunicación.

Realizó su tesis con una beca FPI en el Departamento de Historia de la Ciencia del CSIC. Sus intereses de investigación se centran en la cultura visual a través de la historia de la ciencia, las prácticas visuales contemporáneas y los vínculos entre ciencia y arte.  Obtuvo la beca de la Residencia de Estudiantes de Madrid, en investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, durante los años 2012-2015. En 2013, obtuvo la Beca JPI Iberoamérica Santander para estancias de investigación en la Pontificia Universidad Católica de Chile y el Archivo Regional del Cusco (Perú).

En 2016, fue investigadora postdoctoral Fulbright Visiting Scholar en el Museo Smithsonian de Historia Natural (Washington DC). En 2017, trabajó como investigadora contratada en humanidades digitales para el proyecto europeo UPIER-HERA en la UC3M, coordinado por la Universidad de Oxford. En 2019, fue investigadora visitante en la Ruskin School of Art de la Universidad de Oxford, con el proyecto postdoctoral Female Science and Visual Culture: Witches, Supporters and Heroines, financiado por la Xunta de Galicia. Ha trabajado en proyectos culturales sobre arte y ciencia para CentroCentro Cibeles, la Residencia de Estudiantes y el Real Jardín Botánico, documentando exposiciones como Ciencia de acogida (2017), Física en la Residencia (2019) y Ellas Ilustran Botánica (2024). Es miembro del grupo de investigación De Visiones y su investigación se centra en la proyección de los sesgos del discurso científico sobre la visualidad.